MIS MIFTAHUL ULUM BULAKAN

GURU NDESO

Latest Article Get our latest posts by subscribing this site

Bedah kisi-kisi US/M SD/MI/SDLB Tahun Pelajaran 2015/2016




Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

No
Materi
Indicator
Keterangan
1
Membaca nonsastra
1.     Menentukan kalimat utama paragraph tentang makhluk hidup atau lingkungan
a.      Paragraf  berisi tentang makhluk hidup atau lingkungan.
b.     Paragraf terdiri atas 4 kalimat : satu kalimat utama dan 3 kalimat penjelas.
c.      Option: merupakan kalimat-kalimat yg terdapat dalam paragraf tersebut // Bisa disajikan dalam bentuk penomoran kalimat.
d.     Kunci jawaban : kalimat utama


2.     Menentukan ide pokok paragraf
a.      Disajikan 1 paragraf.
b.     Ide pokok paragraf jelas.
c.      Paragraf yang baik.
d.     Option: ide pokok paragraf.
e.      Kunci : ide pokok.


3.    Menentukan simpulan paragraf
a.      Disajikan paragraf.
b.     Menemukan simpulan isi paragraf.
c.      Option : Kalimat simpulan isi paragraf.
d.     Kunci jawaban : Kalimat simpulan isi paragraf tersebut.


4.     Menentukan pernyataan sesuai isi paragraf      
a.    Disajikan paragraf.
b.    Isi paragraf harus jelas dan spesifik.
c.    Option : Kalimat pernyataan yang SESUAI isi paragraf, bukan kalimat ISI /yang ada pada paragraf.
d.    Kunci jawaban : kalimat pernyataan sesuai isi.


5.    Menentukan kalimat tanya sesuai isi paragraf      

a.  Disajikan paragraf (narasi)
b.  Option:  Kalimat tanya.
c.   Kunci: Kalimat tanya yang sesuai isi.
d.  Kalimat tanya (kunci) bisa dijawab berdasarkan isi paragraf.
e.  Jawaban kalimat tanya (kunci) ada dalam paragraf. 


6.    Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan dengan kata tanya:  bagaimana   
7.    Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan dengan kata tanya:   mengapa
a.    Disajikan  bacaan singkat yang potensial untuk dipertanyakan : mengapa dan atau bagaimana.
b.    Soal berupa pertanyaan Mengapa // Bagaiaman
c.    Option : Kalimat jawaban dari pertanyaaan tersebut – sesuai isi bacaan.


8.    Memprediksi kejadian berkaitan dengan isi bacaan
a.      Disajikan bacaan singkat yang berisi ilustrasi berkait dengan suatu kejadian.
b.     Contoh : Gejala alam akan terjadi hujan.  Tidak menampilkan kosakata HUJAN.
c.      Option : Beberapa Kejadian
d.     Kunci : Kejadian Hujan


9.    Mengambil informasi dari isi teks sederhana untuk melengkapi tabel
a.      Disajikan teks sederhana / bacaan pendek berisi data (hasil pertanian di suatu desa; data siswa disuatu sekolah; data pekerjaan penduduk suatu desa; dst).
b.     Disajikan tabel sederhana, rumpang, belum terisi di beberapa indikator.
c.      Option : isi tabel yg rumpang berdasar teks tsb.


10. Memaknai kata/istilah dalam paragraf
a.    Tersaji paragraf yang memiliki kata atau istilah yang potensial dipertanyakan.
b.    Contoh : rakus; tangan panjang (ungkapan).
c.    Memaknai , bukan padanan kata / sinonim.



11. Menentukan antonim/sinonim dalamkalimat
a.  Tersaji kalimat yg di dalamnya terdapat kata yang potensial untuk dipertanyakan antonim/sinonimnya.
b.  Dasar penentuan antonim/sinonim adalah makna kata dalam kalimat.
c.   Contoh : memungut; mengambil; melempar; membuang; membiarkan;


12. Menetukan topik teks percakapan
a.  Tersaji teks percakapan 2-3 orang.
b.  Topik percakapan  jelas!
c.   Option : topik / pokok pikiran / tentang apa


13. Menentukan kalimat sesuai isi iklan  
a.  Disajikan iklan (gambar  dan  kata / frase / kalimat).
b.  Menentukan kalimat yang maksudnya sesuai dengan isi iklan tersaji.
c.   Option: Kalimat-kalimat pernyataan.


14. Menentukan isi paragraf laporan        
a.    Disajikan paragraf  laporan.
b.    Isi paragraf jelas, spesifik
c.    Option: isi paragraf.


15. Menanggapi isi paragraf instruksi      
         
a.      Disajikan paragraf berisi instruksi. / Perintah / pernyataan agar pembaca melakukan sesuatu.
b.     Tanggapan terhadap isi (instruksi) dalam paragraf.
c.      Tanggapan bernilai kebenaran universal.


16. Menentukan makna kata dalam paragraph instruksi
a.      Disajikan paragraf berisi instruksi dan terdapat kata yang potensial dipertanyakan. (Paragraf berisi petunjuk pembuatan sesuatu).
b.     Option : Makna kata tertentu dalam paragraf tersebut.


17. Menentukan pernyataan sesuai dengan isi paragraf instruksi      
a.      Disajikan paragraf berisi instruksi.
b.     Option :  Kalimat pernyataan.
c.      Kunci : Kalimat pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf.


18. Menentukan makna kata dalam paragraph instruksi 
a.      Disajikan teks pidato singkat.
b.     Isi berkaitan dengan dunia keseharian siswa SD / MI.
c.      Bagian-bagian pidato : salam pembuka, ucapan terima kasi, ucapan syukur, pendahuluan isi, uraian isi,  simpulan, harapan, ucapan terima kasih, salam penutup.
d.     Option : isi pidato.


19. Menentukan pernyataan sesuai dengan isi paragraf instruksi
a.    Disajikan teks pidato singkat.
b.    Isi berkaitan dengan dunia keseharian siswa SD / MI.
c.    Bagian-bagian pidato : salam pembuka, ucapan terima kasi, ucapan syukur, pendahuluan isi, uraian isi,  simpulan, harapan, ucapan terima kasih, salam penutup.
d.    Option : isi pidato.


20. Menentukan pernyataan sesuai dengan isi teks penjelasan (teks prosedur)
a.  Disajikan satu paragraf.
b.  Paragraf  utama – (narasi; deskripsi), -
c.   Option : nama paragraf


21. Menentukan nomor telepon ke suatu tujuan berdasarkan beberapa kode telepon wilayah dan nomor telepon beberapa kota pada ilustrasi
a.      Disajikan ilustrasi yang memuat beberapa nomor telepon dan kodenya wilayahnya secara naratif.
b.     Pernyataan rumpang nomor telepon suatau wilayah tertentu di Jawa Tengah.
c.      Option ; Nomor telepon beserta kode wilayahnya.


22. Menentukan persamaan/perbedaan isi teks         

a.    Disajikan dua teks deskripsi / narasi.
b.    Kedua teks tersebut memiliki persamaan isi dan atau perbedaan isi.
c.    Gaya bahasa kedua teks sama.
d.    Option : Persamaan/ perbedaan kedua teks tersebut.


23. Menentukan pesan pantun

a.    Disajikan sebait pantun.
b.    Berisi pesan / nasihat.
c.    Option : Kalimat pernyataan yang merupakan pesan yang terkandung dalam isi pantun tersebut.
2
Membaca sastra
Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita dengan kata tanya:
24. Bagaimana
25. mengapa
a.      Tersaji cerita yang potensial dipertanyakan : bagaimana dan mengapa.
b.     Cerita anak
c.      Option kelimat lengkap merupakan jawaban atas pertanyaan bagaimana dan atau mengapa


26. Menentukan watak tokoh cerita 
a.    Disajikan sepenggal cerita, potensial dipertanyakan watak tokoh cerita
b.    Watak tokoh tergambar lewat tutur kata, dan fisik tokoh; dilukiskan oleh pengarang.
c.    Option : watak tokoh cerita


27. Menentukan amanat cerita

a.      Disajikan cerita, memiliki amanat ------(nilai budi pekerti-karakter).
b.     Option :  Kalimat yang merupakan amanat cerita!


28. Mentukan latar cerita
a.    Disajikan sepenggal cerita anak.
b.    Cerita potensial dipertanyakan latar. Latar waktu, tempat
c.    Option :  Latar cerita.


29. Menjelaskan sifat tokoh utama dalam cerita
a.    Disajikan cerita- tokoh utama cerita ditampilkan dengan sifat yang menonjol. 
b.    Soal: Menanyakan sifat tokoh utama.
c.    Option: Kalimat yang menyatakan sifat tokoh cerita.
d.    Kunci : Kalimat yang menyatakan sifat tokoh utama cerita.


30. Menentukan tema cerita
a.    Disajikan sepenggal cerita bertema (lingkungan, pendidikan, kemanusiaan, dll. Dalam jangkauan anak). 
b.    Soal: Menanyakan tema cerita.
c.    Option: tema.
d.    Kunci : tema yg sesuai cerita.


31. Menentukan maksud pernyataan pada bagian cerita tertentu
a.    Disajikan sepenggal cerita.
b.    Terdapat bagian cerita yang memiliki maksud tertentu (misalnya sikap penolakan).
c.    Option : Kalimat penjelasan.
d.    Kunci : Kalimat penjelasan yang merupakan maksud dari pernyataan tertentu pada bagian cerita.


32. Menentukan keteladanan tokoh cerita
a.    Disajikan sepenggal cerita.
b.    Tokoh cerita memiliki karakter baik, ditampilkan menonjol.
c.    Option : Sikap tokoh.
d.    Kunci : Sikap tokoh yg perlu diteladani.


33. Memprediksi kejadian berkaitan dengan isi cerita
a.    Disajikan cerita  yang terdapat lukisan peristiwa tertentu dan belum tuntas.
b.    Cerita tersaji dapat diemajikan berkaitan dengan peristiwa tertentu yg sifatnya universal : banjir – hujan deras – kerusakan akibat banjir; dsb.
c.    Option : kejadian di luar cerita
d.    Kejadian diluar cerita yang berkaitan dengan isi cerita.


34. Menentukan nilai moral positif dalam cerita
a.    Disajikan sepenggal cerita.
b.    Cerita tersaji mengandung nilai moral positif.
c.    Option : Kalimat pernyataan tentang moral.
d.    Kunci : Kalimat pernyataan tentang moral positif sesuai isi cerita.


35. Menentukan kesimpulan cerita

a.    Disajikan sepenggal cerita.
b.    Cerita menggambarkan sikap seseorang dan akibatnya; peristiwa tertentu dan akibatnya.
c.    Option : kalimat simpulan cerita
PERHATIAN
Simpulan cerita berbeda dengan ringkasan cerita.
Simpulan cerita yang dimaksud tidak identik dengan isi cerita.
Simpulan yg  dimaksudkan lebih mengarah  - terdapat sebab akibat


36. Menentukan maksud syair
a.    Disajikan sebait syair.
b.    Isi syair terkait dengan nilai karakter / budi pekerti
c.    Option : Maksud / Isi / Pesan syair.
d.    Kunci : Maksud/isi/pesan syair tersaji


37. Menentukan makna kata kias pada syair
a.  Disajikan sebait syair yg di dalamnnya terdapat makna kias.
b.  Option : Makna kata kias.
c.   Kunci : Makna kata kias dalam syair tersaji.
3
Menulis terbatas
38. Melengkapi teks percakapan
a.    Disajikan teks percakapan rumpang.
b.    Rumpang awal, tengah, akhir.
c.    Option : Kalimat percakapan.
d.    Kunci : Kalimat percakapan yg sesuai untuk melengkapi bagian yg rumpang.


39. Menyusun kalimat-kalimat petunjuk penggunaan sesuatu
a.    Disajikan kalimat-kalimat petunjuk penggunaan sesuatu secara acak.
b.    Otion : Urutan kalimat-kalimat petunjuk tsb.


40. Melengkapi teks petunjuk melakukan sesuatu
a.    Disajikan  teks berupa petunjuk melakukan sesuatu – rumpang salah satu kalimat (langkah) petunjuk.
b.    Option : Kalimat untuk melengkapi teks yg rumpang.


41. Menyusun kalimat-kalimat cara membuat sesuatu
a.     4-5 Kalimat petunjuk membuat sesuatu, tersaji secara acak.
b.     Option: urutan kalimat-kalimat tsb.
c.      Kunci urutan yang merupakan petunjuk membuat sesuatu.
d.     Catatan : sesuatu (terkait dengan dunia anak)


42. Melengkapi paragraf dengan kalimat
a.    Tersaji pargraf rumpang kalimat. (Paragraf jenis narasi; argumentasi)
b.    Option : Kalimat untuk melengkapi bagian paragraf yg rumpang.


43. Melengkapi paragraf dengan istilah

a.    Disajikan paragraf rumpang.
b.    Bagian rumpang tepat jika dilengkapi dengan istilah.
c.    Option : istilah (abang; ipar; buah tangan; dsb).


44. Melengkapi pantun
a.   Disajikan pantun yg belum lengkap bagian isi.
b.   Option : isi pantun
c.   Kunci : Isi memenuhi persyaratan pantun; dan logika makna.


45. Melengkapi paragraf dengan kata baku tentang hemat energi
a.   Disajikan paragraf rumpang – kata 
b.   Bagian rumpang tepat jika dilengkapi dengan kosakata bidang (hemat) energi. Misal (efesien/efisien/evisien/evesien, …. )
c.   Option : kosa kata bidang energi.


46. Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraph padu
a.   Disajikan 4 kalimat secara acak.
b.   Kalimat-kalimat tersebut berasal dari pargraf yang diacak.
c.   Option : Urutan nomor kalimat yg menyusun paragraf


47. Melengkapi iklan dengan kata/kalimat tentang hemat energi
a.   Disajikan gambar produk sebagai gambar iklan, tersaji tanpa kalimat.
b.   Option : Kalimat iklan untuk menyertai gambar.
c.   Kunci : Kalimat iklan yg paling tepat sesuai gambar.
d.   Bertema hemat energi!


48. Menyusun kalimat iklan yang efektif sesuai dengan gambar
a.   Disajikan gambar produk sebagai gambar iklan, tersaji tanpa kalimat.
b.   Option : Kalimat iklan untuk menyertai gambar.
c.   Kunci : Kalimat iklan yg paling tepat sesuai gambar.


49. Melengkapi paragraf laporan dengan kalimat.
a.   Disajikan paragraf rumpang – jenis laporan.
b.   Option : Kalimat-kalimat untuk melengkapi paragraf rumpang tsb.
c.   Kunci : Kalimat yg sesuai dengan paragraf tersebut.


50. Mendiskripsikan gambar mahluk hidup/lingkungan
a.   Disajikan gambar mahuk hidup/lingkungan.
b.   Option : Deskrepsi gambar.
c.   Kunci : Deskripsi gambar tersaji. 


51. Menyusun kalimat-kalimat hasil pengamatan menjadi paragraf laporan
a.   Disajikan beberapa kalimat yg merupakan kalimat (pernyataan) hasil pengmatan.
b.   Kalimat-kalimat tsb tersusun secara acak.
c.   Option : Paragraf yg disusun dari kalimat-kalimat tersaji.
d.   Kunci : Susunan paragraf (laporan) yang tepat.


52. Melengkapi teks pidato persuasif dengan kalimat
a.   Disajikan pidato rumpang. (Pembuka/ Isi/ Simpulan/ Imbauan / Penutup)
b.   Jenis/isi pidato persuasif
c.   Option : Kalimat.
d.   Kunci : Kalimat yg sesuai dengan pidato tersaji (pidato persuasif). 


53. Menggunakan ungkapan dalam kalimat
a.   Ungkapan yang ada dalam jangkauan pemikiran anak.
b.   Penggunaan ungkapan yg paling tepat dalam kalimat.


54. Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf narasi
a.   Tersaji beberapa kalimat ditulis secara acak.
b.   Option : kemungkinan urutan kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf.
c.   Kunci : paragraf narasi  dari kalimat-kalimat tsb.
d.   Alternatif : Tersaji 4 paragraf, siswa menentukan yg merupakan paragraf narasi.


55. Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf deskripsi
a.   Tersaji beberapa kalimat ditulis secara acak.
b.   Option : kemungkinan urutan kalimat-kalimat tsb menjadi paragraf.
c.   Kunci : paragraf padu dari kalimat-kalimat tsb – pargraf deskripsi.

4.

Menyunting kata/istilah,frase, kalimat,
paragraf, ejaan, dan tanda baca
56. Menunjukkan kesalahan penggunaan kata pada paragraf
a.  Disajikan paragraf
b.  Terdapat kesalahan penggunaan kata: diksi/pilihan kata tidak tepat.
c.   Option: kosakata yg terdapat dalam paragraf. 
d.  Kunci : kesalahan kata/diksi


57. Menggunakan ejaan sesuai kaidah
a.  Penerapan ejaan (huruf kapital awal kalimat, nama geografi, nama suku bangsa, nama hari, nama diri, nama jabatan pemerintahan).
b.  Digunakan dalam kalimat.
c.   Kata kunci : kalimat yang menggunakan ejaan sesuai kaidah


58. Menggunakan tanda baca sesuai kaidah
a.  Tanda baca tanda koma, titik dua (:), dan tanda petik.
b.  Diterapkan dalam kalimat.
c.   Option : kalimat bertanda baca
d.  Kunci : kalimat bertanda baca benar penggunaannya.


59. Memperbaiki kesalahan ejaan pada kalimat/paragraf
a.  Disajikan kalimat, terdapat kesalahan penggunaan ejaan.
b.  Kesalahan ejaan (huruf kapital awal kalimat, nama geografi, nama suku bangsa, nama hari, nama diri, nama jabatan pemerintahan). (kesalahan penulisan huruf) ? …..


60. Memperbaiki kesalahan tanda baca pada kalimat
a.  Disajikan kalimat
b.  Tanda baca pada kalimat tersebut kurang tepat / salah
c.   Option : Kalimat dengan tanda baca (perbaikan)


61. Memperbaiki penulisan/penggunaan istilah/kata
a.  Disajikan kalimat, terdapat penulisan/penggunaan istilah/kata yang tidak tepat.
b.  Istilah / kata yang digunakan merupakan istilah/kata yang lazim salah digunakan dalam berbahasa sehari-hari.


62. Memperbaiki penggunaan kata bentukan/berimbuhan pada kalimat
a.  Disajikan kalimat – terdapat kata berimbuhan – yang salah penggunaannya.
b.  Bisa jadi, diksi yang tidak tepat.
c.   Option : kata dengan alternatif pembetulannya
d.  Kunci : kata tsb yg sesuai dng


63. Memperbaiki tata kalimat pada paragraf
a.  Disajikan pargraf
b.  Terdapat kalimat yang salah strukturnya – sehingga menimbulkan salah makna.
c.   Option : Perbaikan struktur kalimat tersebut.
d.  Kunci : Struktur yang benar.

INFORMASI

PROFILE

Foto saya
Simpur, Belik, Indonesia
GURU KELAS VI
 
Support :
Copyright © 2013. MIS MIFTAHUL ULUM BULAKAN - All Rights Reserved
Template Created by Creating Website
Proudly powered by Blogger